- 180 horas de carga horária
- 15 aulas
- 8 módulos de conteúdo
- Última atualização 12/04/2025
- Certificado de conclusão de curso
- 14 arquivos para download
12x R$ 17,05
R$ 162,00 à vista
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Fique tranquilo, você poderá participar desse curso em até 6 meses após a matrícula.
Sobre o Curso
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO
O curso é oferecido na modalidade a distância. As aulas em EaD são realizadas na Plataforma Moodle/Ambiente Virtual de Ensino- Aprendizagem (AVEA).
O curso está estruturado em módulos. Em cada módulo existem diversos textos elaborados com base, principalmente, nos documentos oficiais norteadores da Educação no DF.
O cursista deve realizar as leituras obrigatórias de cada módulo e realizar as atividades propostas. Após cada módulo há um questionário que o aluno deverá responder. A correção é imediata, proporcionando ao aluno refletir sobre o resultado, rever o material, repensar as aprendizagens daquele módulo e tentar novamente.
O cursista tem acesso a duas tentativas e caso não obtenha êxito, poderá agendar um plantão de dúvidas na sede do instituto com seu professor/tutor, e/ou solicitar que o instituto libere uma terceira tentativa. Se ainda assim não atingir a média exigida, poderá passar para o próximo módulo, a média final é feita considerando todas as notas.
AVALIAÇÕES / CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO
As avaliações são distribuídas ao longo de todo o curso após a conclusão de cada um dos módulos; promovendo a aprendizagem colaborativa, processual e contínua. Será aprovado o aluno que participar de todas as atividades e alcançar aproveitamento mínimo de 60% (sessenta por cento) na média final.
REQUISITOS PARA CERTIFICAÇÃO
• Ter concluído o curso com êxito
• Ter realizado as atividades avaliativas e obtido nota mínima de 60,00.
PRAZO PARA CONCLUSÃO DO CURSO
Seu acesso à plataforma estará disponível por 180 dias para a conclusão do curso.
ENTREGA DE CERTIFICADO
Após a conclusão do curso, o aluno deverá comparecer a sede do Tratos para solicitar seu certificado que será emitido na hora, mediante apresentação de documento de identificação com foto e comprovante de quitação de todas as obrigações financeiras.
Público alvo
Considerando a qualificação e atualização frequente de profissionais da educação, destinamos esse curso a todos os professores da rede privada e pública do Distrito Federal. Salientando que esse curso é aceito pela SEEDF para contagem de pontos tanto para escolha de turmas dos efetivos quanto para os temporários que precisam somar pontos nas entrevistas, para pular barreiras, além de ser fundamental para escolha de turmas de alfabetização.
Sobre o certificado
O certificado gerado online tem a mesma validade do físico gerado pela instituição.
As datas de início e conclusão serão preenchidas de acordo com a sua matrícula e conclusão na plataforma, caso a data não seja compatível com o seu calendário basta entrar em contato com o whatsapp 61 98455-9701 ou email certificado@institutotratos.com.br/
Conteúdo
1Fundamentação dos Ciclos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 20 Horas
-
Leitura Complementar: como se faz um diário de bordo
1 pág.
2Planejamento e Execução das Intervenções Didático-Pedagógicas - 30 Horas
-
Diretrizes pedagógicas para organização escolar do 2° ciclo para as aprendizagens : BIA e 2° Bloco
70 págs. -
Diretrizes de avaliação educacional: Aprendizagem, institucional e em larga escala
68 págs.
3Registros das Atividades Escolares - 30 Horas
-
Brinquedo e Educação na Escola e no Lar
9 págs. -
O QUE É UM PORTFÓLIO?
8 págs.
4BOAS-VINDAS
-
BOAS-VINDAS
00:25
5Princípios Teórico-Metodológicos do BIA - 20 Horas
-
Pedagogia Histórico-Crítica
153 págs. -
Psicologia Histórico-Cultural II
20 págs.
6Elementos Construtivos da Organização do Trabalho Pedagógico - 30 Horas
-
Diretrizes Pedagógicas para Organização Escolar do - 2º Ciclo
70 págs.
7Principais Teóricos - 30 Horas
-
As contribuições de Ferreiro e Teberoskya
9 págs. -
Letramento e alfabetização as muitas facetas - Magda Soares
13 págs.
8Eixos Integradores para o Ensino Fundamental - 20 Horas
-
Diretrizes Pedagógicas para Organização Escolar do - 2º ciclo
70 págs. -
Alfabetização e Letramento
64 págs. -
Leitura Complementar: Letramento e Alfabetização - uma prática pedagógica
9 págs. -
Leitura complementar - Letramento e Ludicidade - superando dificuldades da leitura na alfabetização
11 págs.
Acesso por 6 meses
Estude quando e onde quiser
Materiais para download
Avaliações
Opinião dos alunos que se matricularam52 avaliações
Mônica Torreão Carvalho
Excelente material de estudo! Apostilas muito ricas em relação ao assunto apresentado.
KENIA MARIA DA COSTA
FRANCINEIDE FERRAZ BARBOSA
Muito obrigada pela atenção.
Ayeska Carvalho
Achei que é um curso com muitas provas, o que torna muito cansativo. Outro ponto a ser considerado, é a forma que abordam as questões, as vezes mudam uma palavra no contexto. Na minha opinião desnecessário. Achei cansativo, embora os textos para estudos são excelentes.
Sue Hellen Langamer de Oliveira Peixoto
aprofundei de forma significativa os conhecimentos abordados ao longo do curso
Andreia Karla da Silva Alves
Excelente!
Raila Márcia Almeida Valadares Sousa
Muita leitura, indico acrescentar mais vídeos aulas, pois facilita e ameniza tanta leitura. No mais, conteúdo maravilho para aprendizagem.
Lisete Inês Prediger
O estudo no decorrer do curso trouxe à tona a necessidade de entender o funcionamento do Bloco Inicial de Alfabetização a partir de teorias que sustentam esse fazer, bem como questões que perpassam o universo prático de atuação dos docentes. Para tanto, organizar um trabalho pedagógico que conecte a isso, significa entender os níveis de aprendizagem em cada etapa do desenvolvimento infantil associada à perspectiva do letramento, haja vista que a premissa que conduz a alfabetização no Bloco é o alfabetizar letrando, de modo que os estudantes atribuam sentido a sua aprendizagem e que também sejam sujeitos ativos dela, assim como nos diz Magda Soares, dentre outros estudiosos da área. Desse modo, quando se avalia o que a criança já sabe é possível estabelecer metas e traçar objetivos para que ele desenvolva mais e com sucesso em termos de aprendizagem, partindo do que já sabe para conseguir atingir o que ainda não domina, mas que portanto pode vir a fazer com a mediação docente. Trata-se de um processo formativo que está inserido em análises minuciosas que vão ao encontro da integralidade do ponto de vista da formação ativa dos estudantes. O BIA, então, está dentro desta conjuntura que valoriza os construtos humanos nos meandros da alfabetização a que se serve. Cumpre ressaltar, que a alfabetização é entendida a partir de uma perspectiva ampla que envolve o ler e escrever a partir de nuances lúdicos, criativos, artísticos, e outros, apoiados no cotidiano, porém que jogam luzes no fazer formal que é alfabetizar no âmbito escolar. Pensando assim, a alfabetização poderá preparar os discentes para a vida, a fim de que nela possam atuar e deixar marcas criativas e críticas de forma transformadora e emancipadora na sua realidade, onde possivelmente farão a diferença com sua atuação.
Mery Helen Rosa
12x R$ 17,05
R$ 162,00 à vista
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